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兒童勵志微電影劇本《成長的天空》

2014-07-07 11:05 出處:未知 人氣: 評論(
            我不停地講啊講啊,忽然就有種很傷感的感覺,看到了太多成長帶給我無奈...人在選擇一些東西的時候必然跟著失去一些東西,無論怎樣完美的選擇都不會做到盡善盡美,我在成長的過程中無數次地站在岔路上,無數次地選擇,也無數次地失去,有時我覺得其實沒有選擇才是最幸福。
       成長就像是一場幸福的災難!幸福、災難~我總歸是喜歡這兩個詞的,尤其是它倆在一起的時候,總是出奇的迷人。很簡單的詞,卻長滿了那些關于成長關于愛的所有所有的糾葛......《小品劇本》兒童微電影劇本賞析:
              
成長的天空
編劇:王志攀
淡入
學校內 
學校大門、教學樓的特寫。
我們能聽到學生們整齊地朗讀聲。
鏡頭轉切,我們看到一面五星紅旗在迎風飄揚。
教師內 
女老師站在黑板前,黑板上面寫著ldquo;孤寡老人送溫暖活動rdquo;。
女老師:同學嗎!這次孤寡老人送溫暖活動呢!是學校開展的一系列社會義務活動之一!
另一角度:班干部張夢的特寫鏡頭,張夢坐姿端端正正,正認真聽講。
女老師:這次活動和以往活動的不同之處呢,就是,這次所有老師是不能帶領大家去的!作為本校的初二學生,大家都已經具備了自我管理的基本能力,所以,這次活動由班干部帶領大家前去。這也是對大家生活、學習的獨立自主能力的一個鍛煉。希望大家抓住這次機會,好好的鍛煉一下自己!尤其是班干部,這次活動能很好的鍛煉班干部的帶隊、組織管理能力。希望大家踴躍參與,并且和班干部積極配合!
另一角度:張夢臉上的表情開始沉重起來。
女老師:好了!今天就說到這里!具體的活動內容,由班干部張夢具體為大家安排和組織、實踐。好了!我先祝大家這次活動圓滿成功!下課!
張夢:起立!
大家起立,老師離去。
校園內 
張夢無精打采的獨自走在路上,三個女同學追上張夢!
同學甲:張夢!這次活動!你準備怎么做啊?你準備帶同學們去哪里實踐這個活動啊?
同學乙:是啊!張夢!這次老師都不參與,讓我們自己獨立完成!越是老師不在,我們就越得把活動做的更好!這是老師對我們的信任,對你的信任啊!
張夢:是啊!老師不去!我心里好沒底!我怕我帶不好隊,我心里好緊張!我還從來沒有在脫離老師的情況下,領導咱們班和同學們!我真的好怕我會做不好啊!
同學丙:張夢!不要擔心!我們幾個永遠都會支持你的!你永遠都是我們最棒的班長!加油啊!
馬路上 
張夢帶隊,全體同學排著隊走在馬路上。隊形混亂,很不整齊,有人亂跑、有人嬉戲、更有人翻越護欄、、、、、、
張夢停下對后面的同學:同學們!請大家自覺遵守紀律排好隊,請遵守交通規則!不要亂跑,不要離開自己的位置、、、、、
大家根本不理會張夢,都是該干什么干什么。張夢有點生氣。
張夢(惱怒):你們一個個都在干什么啊?你們這是排隊嗎?這就跟放羊似的!你們像個中學生嗎?(大聲)請站好隊!
隊形更加混亂,這些同學就像在跟張夢較勁。
張夢(跺腳,大聲):站好隊!
后面一個男同學向張夢伸舌頭、翻眼做鬼臉,把張夢氣的悻悻而去、、、、、、
敬老院內 
敬老院內的特寫鏡頭,一些老人在無聊的走來走去。
同學們都來到敬老院內,張夢拿著幾把笤帚和一些抹布走過來。
張夢:同學們!我們這次孤寡老人送溫暖活動呢,是幫助敬老院里面的爺爺奶奶搞衛生,做大掃除。
大家一聽要搞衛生,都集體唉聲嘆氣、抱怨。
同學甲(嘆氣):又是搞衛生!
同學乙(無奈狀):怎么一說送溫暖活動,就是搞衛生啊?太沒有創意了!
張夢:、、、、、、下面,我來分配一下,你們各自的任務,你們各自分到的任務今天必須完成!
張夢(對一個男同學,遞笤帚):亮亮同學!你負責給房間掃地,給!這是你的笤帚!拿著!
亮亮(不接笤帚):為什么叫我掃地啊?那么多人!為什么偏偏叫我啊?(把臉扭一邊 )我不掃!
張夢:我是班長!我叫你掃!你就得掃!
亮亮:不掃!
張夢把笤帚遞向另一個男同學:小強同學!你來掃!
小強:我也不掃、、、、、、
張夢:你們還是來參加活動的嗎?叫你們干什么都不干!好!你們不干,回去,我告訴老師!
同學們都各自對視一下!
小強:是你自找苦吃!好端端的非得來這個破地方,搞什么破活動!還不如組織一次籃球比賽呢!這些老頭、老太太臟兮兮的!我才不要給他們打掃衛生呢!
亮亮:是啊!我今天又不能打乒乓球了!送溫暖就一定是打掃衛生掃地啊?一點意思都沒有、、、、、、
張夢(驚訝):你怎么能這樣說呢?這是老師布置的活動,我身為班長。我有權利讓你們來敬老院給這些爺爺奶奶做義工。我讓你們干什么,你們就必須干什么、、、、、、因為我是班長、、、
另一個男同學小剛:班長就很了不起嗎?班長就能橫行霸道啊?掃掃地就是送溫暖了啊?
另一角度
兩個女同學談話:這要是能舉辦一次唱歌比賽的活動,那該多好啊!
女同學甲:算了!反正都來了!就去隨便掃一下地吧!
張夢扔下笤帚,對那幾個男生。
張夢(悻悻的):前面的院子分給你們幾個了,你們必須在放學以前掃完。不掃我就告訴老師!
張夢說完,轉身就走,那幾個男同學在她后面做鬼臉。
亮亮(扮鬼臉):不掃我就告訴老師!、、、、、、哈哈!我就偏不掃!
小強:我也不掃!
遠景:幾個女同學在漫不經心的掃著地,沒有一點勁!
另一家渡:那幾個男同學在追跑打鬧著,跟班不把張夢放在眼里。
張夢掃了幾下地后,站起來把帚一甩,悻悻離去。
教師內 
你老師在收拾自己的教科書。
女老師:好了!今天的課就到這里!放學!、、、、、、張夢來一下!
張夢一直悶悶不樂!
同學們蜂擁而出。
教師里就剩下悶悶不樂的張夢!
操場上
張夢來到女老師的面前。
女老師:張夢!我聽說!你們這次搞的活動不是很理想!聽說還有同學把敬老院當成游樂場了,不但沒有給老人送去幫助和溫暖反而還給那些爺爺奶奶帶去了不少麻煩和反感!到底是怎么一回事啊?
張夢:那些、、那些同學都不聽我的!我叫他們干什么他們都不干,還和我作對!
女老師(撫摸張夢的肩膀):作為班長!這些不是客觀理由!可能是你的方法不對,也可能是你沒有很好的去引導大家!沒有不聽話的兵,只有不會帶兵的團長!你明白嗎?
張夢點點頭!
女老師:不是老師在責怪你!老師只是希望你能做的更好!而不是一蹶不振的自暴自棄和埋怨,你懂嗎?
張夢點點頭!
操場看臺上 
張夢一個人坐在看臺上陷入了沉思。
突然,她發現自己身邊的一個筆記本,她好奇地拿起來看,她小心翼翼得翻看著每一頁。
她看完筆記,想是發現了希望。興高采烈地向教師奔去。
教室走廊上 
張夢站在走廊上等待,一個男老師走出來。
男老師:這位同學!您找我有事嗎?
張夢:您是王老師嗎?我是XX班的班干部張夢!我想加入學干培訓沙龍!可以嗎?我想向別的班干部和老師學習!
男老師猶豫了一下:當然可以!
會議室 
一個老師帶領十幾個班干部在研討、開會,張夢也坐在其中,黑板上面寫著ldquo;學干培訓交流沙龍rdquo;。
張夢:張老師!各位學長!同學!大家好!我想向大家學習,我應該怎么樣更好的引導、帶領我們班的同學,去有效的開展、進行一系列的集體活動!在老師脫離、放手的情況下!我應該張夢去做!
學干甲:這位同學!你的情況,我和其他學干、包括張老師,我們都已經了解!首先一點是方法!你必須使用正確的方法,強硬命令式作風不可取,你必須要尊重你的同學們,他們是你的同學,不是你的手下和仆人,你身為班長,你僅僅是他們的代表和榜樣,而不是他們的上司。你要明白班長的作用,班長是用來引導、組織大家,為大家樹立榜樣和作風的!而不是向大家發號施令!我覺得你的問題在于,你沒有很好的去引導你的同學們,你沒有去很好的體諒和領會他們的感受!你注重的是這次活動的結果,而不是活動的過程!當然,沒有一個很好的過程,絕對不會有好的結果。而老師鍛煉你們的目的,是讓你們享受、感觸這個過程,而不是結果!、、、、、、多和你的同學們交流,聽聽他們的想法和心聲、、、、、、
張老師:張夢同學!我給你講一下什么叫服務引導式,就比如說,你們去給來人送溫暖活動!你在活動之前,你必須先要讓你的同學們知道這些孤寡老人的處境,給同學們講一下他們的精神上和生活上的困境,比如,他們很孤單!比如,他們行動不便,比如,他們甚至沒有親人,比如,他們沒有說話的人,等等等等!你可以打過一些報紙、廣告或電影,讓大家來了解一下這些需要幫助的老人,讓大家感動這些老人,讓大家同情這些老人,然后你再去開展這個活動、、、、、、
張夢:謝謝!張老師!是我做的不對,我沒有很好起到班長的作用、、、、、、謝謝!你們!謝謝你們給我上了一堂班干部的啟蒙課
操場觀看臺上 晨
早晨的陽光照射在張夢身上,張夢在反思子,她很內疚,她又看了一眼手里的筆記本,用力地把它抓住手里,然后信心十足的離去。
教室內 
張夢自信滿滿的走上講臺。
張夢:各位同學!大家好!上次我們的ldquo;孤寡老人送溫暖rdquo;活動,我們沒有做好!那是我的錯,我向大家道歉,是我的方法不對,是我的沒有起到一個班長作用!我向大家道歉! 對不起!、、、今天,我想讓大家了解一下,這群老人!這群老人,他們有的可能沒有家,他們有的可能有家不能回!他們有的可能沒有親人,他們有的可能是有親人不能見!估計他們誰都不想住敬老院,出于各種原因,他們被聚集在一個只有孤寡老人的地方!他們孤單,他們寂寞,他們需要人去陪,需要有人和他們說說話,他們思念千里之外的親人,夢見久違的熟人和朋友!但是他們能怎么做,他們只能在思念之后和夢醒時分,輕輕擦去眼角的那一點無助的淚水,他們能怎么做?他們只能在人生暮年呆呆的看著遠處的窗外,他們能干什么?他們只能拄著拐杖、步履蹣跚的在走廊下自言自語。誰人都會有老去的那一天,我們的爸爸媽媽,包括我們!我們也會老,也會住到敬老院!難道你們希望在我們老的時候,也沒有人愿意幫助我們嗎?哪怕是看我們一眼或者是說會話!、、、、、
另一角度:同學們聽得聚精會神,表情凝重,甚至有人下了頭。
張夢:我昨夜一夜沒睡,收集了大量這些孤寡老人的故事和資料,希望大家可以看一下,了解一下他們!幫助一下他們。
張夢把一摞報紙分發給第一排的同學。
張夢:請同學們?!互相傳閱一下!謝謝你們!
遠景
大家分發著報紙,認真的閱讀者。
小剛看完報紙:班長!我愿意去!我愿意去幫助那些老人!
小強:我也去!上次是我不對!我永遠去!
亮亮:我也去!
這時,班里的同學爭先恐后報名!一個、兩個、三個、、、、、而是個、三十個、、、、
張夢的臉上露出激動的眼淚,他微笑著。
亮亮:班長!你說吧!讓我干什么!我什么都愿意干,掃廁所都行!
小強:對!班長!你快分配任務吧!我們都去!絕對不會有一點怨言!
張夢:好!那好!那我可給你們分配工作和任務了!
大家紛紛應許。
張夢:好!亮亮!你負責和XX同學打乒乓球給爺爺奶奶們看,甚至可以和他們互動哦!、、、
亮亮有些摸不著頭腦。
張夢:小強:你負責組織幾個同學給老人們表演籃球,一定要把你的花樣籃球表演給老人們看哦!
小強(興奮):好來!太好了!你們看好吧!
張夢:麗麗和小花同學負責表演唱歌哦!必須要把老人逗樂哦!
麗麗和小花激動的尖叫,擁抱。
麗麗:班長!你放心!我還回唱京劇和豫劇呢!
張夢:那更好了!那就這樣!我和其他的同學在表演幾個節目
同學甲:班長!這次怎么不掃地了?不是去給孤寡老人送溫暖嗎?怎么都成比賽,表演了啊?
張夢:這也是送溫暖啊!送溫暖可以是任何一種方法啊!哪怕是讓他們笑一笑!樂一樂!
大家歡呼,激動!
敬老院內 
剪切鏡頭:1、張夢報幕:請爺爺奶奶欣賞XX學校XX班的籃球秀表演!
2小強和幾個同學在打籃球,旁邊有兩對老人在激動的為他們加油!
3亮亮和老人打乒乓球,老人樂呵呵的!
4麗麗和小花一起陪老奶奶唱戲,大家了再其中。
5老人和小剛下棋!
6老人教張夢織毛衣。
操場上 
女老師和張夢走在操場上。
女老師:張夢!恭喜你!獲得班級最佳班干部榮譽!你這次組織的活動很成功!受到了學校和社會各界的關注和重視!很不錯!
張夢:謝謝老師!我要學習的還很多!我做的話你不夠!
女老師:張夢!老師在這里預祝你這次競選薪水主席,能有好的成績!
張夢:謝謝老師!其實!參加學干培訓沙龍,我學到了很多東西,對我是一個煥然一新的改變。但是,我要學習的東西太多太多了!這只是我人生新的一個開始和起點。我要努力!
女老師撫摸張夢的頭。
特寫鏡頭
張夢和女老師的離去背影!
切至
劇本
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